Bartın Psikologları

Merhaba, ben Psikolog Ranya Kimyongür. Lisans eğitimimi Doğu Akdeniz Üniversitesi Psikoloji bölümünde tamamladım. Marmara Üniversitesi’nde Aile Danışmanlığı eğitimi aldım ve Çatı Psikoloji bünyesinde Oyun Terapisi eğitimimi tamamladım. Arapça ve Türkçe olmak üzere iki ana dilim olduğu için her iki dilde de danışmanlık hizmeti sunuyorum. Çalışmalarımı şu anda online olarak; yetişkin bireysel danışmanlık, aile danışmanlığı ve ebeveyn danışmanlığı alanlarında sürdürüyorum. Meslek hayatım boyunca Adana Seyhan Belediyesi’nde kıdemli psikolog olarak yetişkinlerle ve çocuklarla çalıştım, iki dilde bireysel seanslar ve grup oturumları yürüttüm. Ardından Hayata Destek Derneği’nde ebeveyn danışmanlığı ve çocuk odaklı psikolojik destek süreçlerinde görev aldım. Şu anda Kahramanmaraş Beyaz Önlüklüler Derneği’nde eğitmen ve danışman olarak, ayrıca İzmir FeminUp Derneği ile birlikte Adıyaman ili için yürütülen projede tasarım ve uygulama alanında görev yapıyorum. Psychology Times Türkiye bünyesinde psikoloji alanında yazılarım yayınlanmakta olup, aynı zamanda kurumun Hatay İl Temsilcisi olarak görev almaktayım. Çalışma alanlarım travma sonrası stres bozukluğu, aile içi iletişim, yas, beden algısı, kültürlerarası duyarlılık, sınav kaygısı, stres, beden farkındalığı, özşefkat ve özsaygı konularını kapsamaktadır. Farklı şehir ve ülkelerden danışanlarla çevrim içi olarak görüşmelerimi sürdürmekteyim.

Bilişsel Sinirbilim(Cognitive Neuroscience) Yüksek Lisans programından onur belgesi ile mezun oldum. Yüksek lisans eğitimim süresince Nöropsikometrik Test, QEEG çekim ve analiz süreçleri eğitimleri aldım ve aktif olarak uyguladım. Özel ilgi alanım DEHB olmakla beraber yoğunlukla Alzheimer ve Parkinson hastaları ile çalıştım. Hasta ve hasta yakınları ile olan iletişim becerilerime güveniyor ve tedavi sürecinde bu ilişkilerin önemine özellikle dikkat ediyorum. Sanat Terapi eğitimimi bir AB projesi kapsamında Hırvatistan’da tamamlamış bulunmaktayım. BDT eğitimimde(Hakan Turkcapar) Temel Beceri ve uygulayıcı sertifikamı almış olup Şema Terapi(Alp Karaosmanoğlu) alanında da supervizyon sürecine girmeye hak kazandım. Haziran ayında Gelisim Universitesi’nde Klinik Psikoloji bölümünü bitirdim. Şu an aktif olarak online terapi hizmeti vermekte ve yuzyuze gördüğüm danisanlarimi Hi Psychology Kadıköy’de ağırlamaktayım.

Aslen Korkuteli’li olan Çetin, ilk ve orta öğrenimini burada tamamlamış olup, Marmara Üniversitesi İngilizce İşletme bölümüne başlamıştır. İnsanı anlama ve anlamlandırma merakının ağır basmasıyla daha sonra FSMV Üniversitesi Psikoloji bölümünü Tam Burslu şekilde kazanmış ve Yüksek Onur derecesiyle mezun olmuştur. Klinik Psikoloji Yüksek Lisans eğitimini "Ergenlerde İnternet Bağımlılığını Etkileyen Faktörler" konulu çalışmasıyla tamamlamıştır. Lisans eğitimi süresince gerek okul içi faaliyetler gerekse Kızılay Beşiktaş, Kızılay Beyoğlu, TÜZDER (Tüm Üstün Zekalılar Derneği), Boğazhisar Koleji vb. kurum ve kuruluşlarda Stajyer/Uygulayıcı olarak aktif rol almıştır. Mezuniyetiyle birlikte UDAMER (Uygulamalı Davranışçı Analiz Merkezi) kurumunda Otizm Spektrum Bozukluğu olan bireyler ile çalışmıştır. Askerlik hizmetini ise İstanbul İl Jandarma Komutanlığına bağlı Sağlık Asteğmen olarak Silivri başta olmak üzere Metris, Bakırköy, Ümraniye, Üsküdar, Maltepe ve Kartal Cezaevleri Tabur Komutanlıklarında Sorumlu Psikolog olarak yerine getirmiştir. Belli bir dönem Antalya Melekler Rehabilitasyon Merkezinde çalışmıştır. Evli ve bir çocuk babası olan Çetin, şu an Cevher Psikoloji Muratpaşa ve Korkuteli ilçelerinde profesyonel çalışmalarına devam etmektedir. Katıldığı eğitimlerden bazıları ise; Çocuk Merkezli Oyun Terapisi Eğitimi (Reyhana Seedat) Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi Temel Teori Eğitimi (Prof. Dr. Hakan Türkçapar, Prof. Dr. Kadir Özdel, Doç. Dr. Vahdet Görmez) EMDR (Göz Hareketleriyle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme)(Dr. Fatih Yılkın/ Dr. Aydoğan Arı) Filial Terapi Eğitimi (Reyhana Seedat) Attentioner Dikkat Geliştirme Programı Uygulayıcı Eğitimi (Dr. Hülya Bingöl Çağlayan) Aile Danışmanlığı ( Uzm. Kln. Psk. Gökhan Çınar)(FSMV Üniversitesi) Temel Enneagram Eğitimi (Doç. Dr. Kenan Taştan) Kum Terapisi Eğitimi ( Uzm. Psk. Dan. Ömer Aktürk) BDT Merkezli Oyun Terapisi (Uzm. Kln. Psk. Mine Oruç) Terapide Etkin Konuşma ve Beden Dili ( Zafer Kiraz) Moxo d-CPT Dikkat Değerlendirme Testi Uygulayıcı Eğitimi Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi (Uzm. Psk. Uğur Dalan) MMPI Testi Uygulayıcı Eğitimi (Uzm. Psk. Uğur Dalan) Kısa Süreli Çözüm Odaklı Terapi Eğitimi (Doç. Dr. Itır Tarı Cömert) Otizmli Çocuklar için Davranışçı Eğitim (Uzm. Psk. Mehmet Aslan) Diksiyon ve Beden Dili Eğitimi (JOVEN) Diksiyon ve Güzel Konuşma Eğitimi (İSMEK) Travma Sonrası Stres Bozukluğu Eğitimi Krizle Mücadele Yönetimi

Ben Nermin Alizade. Ortaokul ve lise eğitimimi Azerbaycan'da tamamladım, ardından 2021'de Türkiye'de Bursa Uludağ Üniversitesi Psikoloji bölümünden mezun oldum. Mezuniyetimin ardından çeşitli kliniklerde, rehabilitasyon merkezlerinde, kreşlerde ve liselerde psikolog olarak görev aldım. Şu an İtalya'da, Pavia Üniversitesi Klinik Psikoloji ve Nörobilim yüksek lisans programında eğitimime devam ediyor ve tezimi chatbotların terapi süreçlerindeki rolü üzerine hazırlıyorum. Bunun yanı sıra Prof. Dr. Mehmet Zihni Sungur’un süpervizörlüğünde Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) eğitimimi sürdürüyorum. Ayrıca Psychology Times Türkiye ve UK bünyesinde yazar ve Azerbaycan temsilcisi olarak görev alıyorum.

Ben Psikolojik Danışman Tülin Dönmez. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Psikoloji Danışmanlık ve Rehberlik bölümünden mezun oldum. Mesleki yolculuğum boyunca sadece teorik bilgiyle değil; aktif sosyal çalışmalar, saha deneyimleri ve gönüllülük faaliyetleriyle de kendimi geliştirmeyi önemsedim. İnsanlara dokunmanın, gerçek yaşamın içinde olmanın ve sosyal sorumluluk almanın ruh sağlığı alanında çok kıymetli olduğuna inanıyorum. Danışmanlık sürecinde; yargılamayan, güvenli ve kapsayıcı bir alan sunmayı temel ilke olarak görüyorum. Her bireyin yaşantısının ve ihtiyacının farklı olduğunun bilinciyle, süreci kişiye özgü şekilde yapılandırıyorum. Bilimsel temelli yaklaşımları empati ve etik değerlerle birleştirerek ilerliyorum. Bireysel Psikolojik Danışmanlık Kaygı ve Stres Yönetimi Öfke Kontrolü ve Duygu Düzenleme Özgüven ve Benlik Saygısı Çalışmaları İlişki ve İletişim Problemleri Ergen Danışmanlığı Yaşam Doyumu ve Kişisel Farkındalık Psiko-eğitim ve Rehberlik Çalışmaları Amacım; danışanlarımın kendilerini daha iyi tanımalarına, duygularını anlamlandırmalarına ve hayatlarında daha sağlıklı, dengeli adımlar atabilmelerine eşlik etmek. Unutma, destek almak bir güçtür. Bu yolculukta sana eşlik etmekten memnuniyet duyarım

Mersin’de doğdum. İlk, orta, lise ve üniversite eğitimlerimi Mersin’de tamamladım. Mesleki hayatıma ve akademik birikimimi paylaşmaya Mersin’den sonra Afyonkarahisar’da devam etmekteyim. Yusuf Can Çoban Danışmanlık bünyesinde, eğitim bilimleri ve bilişsel gelişim alanındaki uzmanlığımı bireysel hizmetlere dönüştürüyorum. Afyonkarahisar’da öğrenci ve ailelere yönelik; eğitim danışmanlığı, dikkat çalışmaları, motivasyon seminerleri ve rehberlik faaliyetleri yürütmekteyim. Çalışmalarımda MOXO ve GETAP gibi bilimsel temelli metodolojileri merkeze alarak, bireylerin akademik ve bilişsel potansiyellerini en üst seviyeye çıkarmayı hedefleyen profesyonel çözümler sunuyorum. BİREYSEL DANIŞMANLIK VE ÇALIŞMA ALANLARI Yusuf Can Çoban Danışmanlık çatısı altında yürütülen bireysel faaliyetler: * Bilişsel Gelişim ve Dikkat Takibi: MOXO ve GETAP uygulamaları aracılığıyla çocuk ve ergenlerde dikkat, zamanlama, dürtüsellik ve hiperaktivite performanslarının analizi; bilişsel becerilerin yapılandırılması. * Akademik Süreç Danışmanlığı: Öğrencinin öğrenme stilinin belirlenmesi, verimli ders çalışma tekniklerinin kişiselleştirilmesi ve akademik başarının sürdürülebilir kılınması. * Sınav ve Süreç Rehberliği: LGS, YKS ve diğer merkezi sınav hazırlık süreçlerinde kaygı yönetimi, hedef belirleme ve tercih danışmanlığı. * Ebeveyn Danışmanlığı: Çocuk ve ergen gelişim süreçlerinde ailelere rehberlik edilmesi, akademik ve sosyal adaptasyon süreçlerinde destekleyici stratejilerin geliştirilmesi. * Motivasyonel Destek Çalışmaları: Bireysel potansiyelin keşfi, özgüven gelişimi ve başarı odaklı zihin yapısının oluşturulmasına yönelik motivasyonel görüşmeler. UYGULAYICI YETKİNLİKLERİ VE SERTİFİKALAR * Bilişsel Davranışçı Terapi Uzmanlık Eğitimi (İstanbul Kent Üniversitesi) * EMDR Uygulama Terapisi Eğitimi (İstanbul Kent Üniversitesi) * P4C (Çocuklar İçin Felsefe) Uygulayıcı Eğitimi (Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi) * Eğitim Koçluğu Uzmanlık Eğitimi (Mudanya Üniversitesi) * Ergen Danışmanlığı Eğitimi (İstanbul Kent Üniversitesi) * YKS Tercih Danışmanlığı Eğitimi (Mudanya Üniversitesi) * Eğiticinin Eğitimi (Mudanya Üniversitesi) * Pedagoji Okulu Eğitimi (Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi) * MOXO Dikkat Testi Uygulayıcısı * GETAP (Gelişimsel Eğitim Takip Programı) Uygulayıcısı

Esin Aşkın Erdoğan Sakarya Adapazarı’da doğdu. Eğitim hayatına Adapazarı’nda başlayan Esin Aşkın Erdoğan sırasıyla, Özel Sakarya İlköğretim okulunda, sonrasında Sakarya Anadolu Lisesinde devam edip Kocaeli 24 Kasım Anadolu Lisesinden mezun olmuştur. Daha sonra üniversite eğitimine İstanbul Üniversitesi’nde devam etmiştir. British School ve Yeditepe Üniversitesinde eğitimlerini tamamlamıştır. Üniversite öğrenimi sırasında İstanbul’da kamu ve özel hastanelerde staj ve supervizyonlarını tamamlamış, sonrasında Bakırköy Performans Psikiyatri Merkezi, Nişantaşı Doktorlar Merkezi, Florya Joyfull House Yetenek Geliştirme Merkezi, Türk Hava Yolları Eğitim Departmanına dışarıdan hizmet vermiş, bununla birlikte uzun yıllar İstanbul Pandost Derneği’nde (Panik Atak Dostları Derneği) gönüllü psikolog olarak görev yapmıştır. Daha sonra İstanbul Büyük Şehir Belediyesi Sağlık A.Ş. ‘de görev yapmış 2008 yılında Kocaeli’ye dönüş yapıp çeşitli kreş ve rehabilitasyon merkezlerinde görev almıştır. Daha sonra 10 yılı aşkın süre İzmit Özel Konak Hastanesi’nde görev yapmış, Şubat 2021 tarihinde hastaneden ayrılmış, şu an Belma Kapılı Cereste Klinik’te Klinik Psikolog olarak görev yapmaktadır. Okullar / Eğitimler İstanbul Üniversitesi, 2005 British School, 2014 Yeditepe Üniversitesi, 2016 Kocaeli Üniversitesi – Oyun Terapisi Uygulayıcısı Eğitimi S.P., 2017 Kıbrıs Akdeniz Karpaz Üniversitesi- Aile Ve İlişki Terapistliği S.P., 2019 Kıbrıs Akdeniz Karpaz Üniversitesi- Dil ve Konuşma Bozukluğu Eğitimi S.P., 2019 Kıbrıs Akdeniz Karpaz Üniversitesi – Travma Terapistliği S.P., 2019 Kıbrıs Akdeniz Karpaz Üniversitesi- Sanat Terapistliği S.P., 2019 Moxo Türkiye – Neurotech- Çocuk ve Yetişkin Dikkat Testi Eğitimi, 2019 T.C.Sağlık Bakanlığı - Psikolojinin Tıbbi Uygulamaları Yetki Belgesi, 2014 Türk Psikologlar Derneği - WİSC R ZEKA ÖLÇEĞİ, 2010 Deneyimler Özel Konak Hastanesi (İzmit) Bakırköy Performans Psikiyatri Merkezi Nişantaşı Doktorlar Merkezi Türk Hava Yolları/THY Uçuş Fobisi Eğitmeni Florya Joyfull Yetenek Geliştirme Merkezi İstanbul Büyükşehir Belediyesi Sağlık A.Ş. Uygulama Yetkisine Sahip Olduğum Testler Zeka Testleri WISC-R : 6-16 yaş arası çocuklara uygulanan bir zeka testidir. Porteus Labirentleri : Çocuk ve yetişkinlere uygulanan zekanın özel bir şeklini ölçen, kullanımı yaygın bir zeka testidir. Alexander (Pratik) Zeka Testi: Ergen ve yetişkinlere uygulanan, pratik zekayı ölçen bir testtir. Catell 2 A: 7 yaş 6 ay ile lise dönemi çocuklara uygulanan zeka testidir. Catell 3 A :Üniversite öğrenimi alan veya almış olan bireylere uygulanan zeka testidir. Good Enough Harris Testi: Çocuğun çizdiği insan resmi ile zekasının tespit edilebildiği, özel bir çeşit zeka testidir. Çocuğun çizdiği resim aynı zamanda analitik açıdan da yorumlanmaktadır. Kişilik Testleri Rorschach (Mürekkep Testi): Çocuk, ergen ve yetişkinlere uygulanabilen, hem kişiliğin analiz edilebildiği, hem de ruhsal hastalıklara tanı koyabilen, bireyin yaşadığı ruhsal sıkıntıların altında yatan dinamiklere ulaşabilen, son derece özel, projektif bir kişilik ve tanı testidir. MMPI (Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri): 16 yaş üzeri bireylere uygulanabilen, ayrıntılı ve objektif ölçüm yapabilen bir kişilik envanteridir. CAT (Çocukların Algılama Testi) :Çocuklara (3-10 yaş) uygulanan projektif bir kişilik testidir. Louisa Duss: Çocuklara uygulanan yarı yapılandırılmış hikayelerden oluşan, ruhsal dinamiklere ışık tutabilen özel bir testtir. Draw A Person : Çocuğun çizdiği bir insan resmi üzerinden, onun ruhsal dünyasına inebilen, kişilik analizi yapabilen,çocuk hakkında ayrıntılı bilgi verebilen, terapi sürecine yardımcı olan bir kişilik testidir. Gelişim Testleri Denver: 0-6 yaş çocukların gelişimini değerlendiren, gelişimin normal mi, geri mi yoksa ileri mi olduğuna cevap verebilen bir gelişim testidir. AGTE :0-6 yaş çocukların gelişimini değerlendiren, gelişimin normal mi yoksa geri mi olduğuna cevap verebilen bir gelişim testidir. Peabody Resim Kelime Eşleştirme Testi: 2-11 yaş arası çocukların alıcı dil yaşının tespit edilebildiği, konuşma bozukluğu ve sözel ifadeye ışık tutan, resim kelime eşleştirme testidir. Gessell 2- 6 yaş arası çocukların görsel motor ve algı gelişiminin değerlendirildiği bir gelişim testidir. Okul Olgunluğu Testleri Metropolitan: 5 yaş 6 ay ile 6 yaş 0 ay arsındaki çocuklara uygulanabilen, çocuğun ilkokula başlamaya hazır olup olmadığını ölçen, bir okul olgunluk testidir. Frostig :Çocukların görsel algılarını değerlendirmeye yardımcı olan bir algı testidir. Organisite ve Nöropsikolojik Testler Bender Gestalt :8 yaş üzeri bireylere uygulanabilen, organiziteye dair bulgu verebilen, organik işlevsellik düzeyinin tespit edilebildiği görsel motor algı testidir. Benton Görsel Bellek Testi: 8 yaş üzeri bireylere uygulanabilen, bireyin dikkat, algı ve bellek durumuna dair bilgi verebilen, dikkat eksikliğinin tespit edilebildiği bir dikkat ve algı testidir. Çocuk Resim Analizi: Psikanalitik verilere dayanan projektif bir resim testi tekniğidir. Projektif olması, içeride olup bitenin bir teknik vasıtasıyla dışarı yansıtılması demektir. Temel amacı çocuğun ifade edemediği iç dünyasını ve çatışmalarını açığa çıkarmaktır.

Psikolog Melek Dağ Bireyin kendini tanıma, anlama ve yaşamında daha sağlıklı adımlar atma yolculuğunda ona eşlik etmeyi amaçlayan bir psikolog olarak çalışıyorum. Lisans eğitimimi yüksek başarı ile tamamladım ve yaklaşık 2 yıldır aktif olarak danışan görmekteyim. Çalışmalarımda Bilişsel Davranışçı Terapi, Çözüm Odaklı Terapi, Şema Terapi,Çift Terapisi, Oyun Terapisi ve Resim Analizi yaklaşımlarını kullanıyorum. Yetişkin, ergen ve çiftlerle çalışıyorum. Terapi sürecini; yargısız, güvenli, destekleyici ve kişinin kendi iç kaynaklarını keşfetmesine olanak tanıyan bir alan olarak görüyorum. Her bireyin yaşadığı sürecin kendine özgü olduğuna inanıyor ve danışanlarımla birlikte bu yolculukta anlamlı ve kalıcı değişimler oluşturmayı hedefliyorum.

Psikolog Sinem Yakar, terapi odasında tek bir kalıba bağlı kalmak yerine, danışanının ihtiyacına en uygun olanı seçen bütüncül bir yaklaşıma sahip. Yetişkin ve ergenlerle yürüttüğü çalışmalarda Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) ekolünü merkeze alırken; özellikle anksiyete, depresyon, OKB ve panik bozukluk gibi modern insanın en büyük çıkmazlarına yardımcı oluyor. Çocukların dünyasına ise onların en doğal dili olan "oyun" ile dahil oluyor. Çocuk Merkezli Oyun Terapisi ve aile bağlarını güçlendiren Filial Terapi uygulamalarıyla, 2-10 yaş arası çocukların duygusal gelişim yolculuklarına rehberlik ediyor. Mesleki gelişimini sadece teorik eğitimlerle sınırlamayan Yakar, Denetimli Serbestlik Müdürlüğü'ndeki staj döneminde adli psikoloji ve vaka yönetimi konusunda kritik deneyimler kazandı. Berge Psikoloji ve Bilgi Dem Akademi gibi kurumlarda sürdürdüğü çalışmalarıyla; okul psikolojisinden bireysel danışmanlığa kadar geniş bir yelpazede profesyonel izler bıraktı. Şu anki akademik odağını ise günümüzün en hassas konularından biri olan Yeme Bozuklukları üzerine yoğunlaştırmış durumda. Onu diğer uzmanlardan ayıran en belirgin özelliklerinden biri, psikolojiyi kliniğin dışına taşıma gayretidir. Psychology Times ve Imago Psikoloji gibi saygın platformlarda; aile içi dinamikler ve romantik ilişkiler üzerine kaleme aldığı yazılarıyla, binlerce kişiye farkındalık aşılıyor. Aynı zamanda bir "toplum gönüllüsü" olan Sinem Yakar; Yeşilay, AFAD, Kızılay ve TOG gibi kurumlarda üstlendiği aktif rollerle, zor zamanlarda insanların yanında olmanın, dayanışmanın ve sahada olmanın gücüne inanıyor. Şu an aktif olarak; Yetişkinlerde yeme bozuklukları, kaygı, depresyon, OKB, panik bozukluk, özgül fobi gibi alanlarda çocuklarda uyum problemleri ve yeme bozuklukları üzerine danışan kabul etmektedir.